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[RUGBYLIST] I: R: I: R: Re: R: Re: I: R: R: R: gioventù

Salvatore Messina totorugby a yahoo.it
Mar 18 Nov 2014 14:12:58 CET


L'unico che ha capito dove stava l'inghippo.... 

Tagliando corto, non è solo un problema di nozioni ma anche di comunicazione ed applicazione di tali nozioni.
Se un tecnico federale non riesce a spiegare ad un ragazzo il perché di un esercizio, difficilmente in quella seduta trasmette conoscenza rugbystica....
Se poi quell'esercizio non viene preparato in maniera tale da evitare dubbi abbiamo anche mancanza di metodo.
 
Troppo spesso le spiegazioni a chi domanda sono: "perché si fa così".

Salvatore Messina

----- Messaggio inoltrato -----
Da: Mauro Ottaviani yahoo <maurottaviani a yahoo.it>
A: Rugby List <rugbylist a rugbylist.it> 
Inviato: Martedì 18 Novembre 2014 12:28
Oggetto: Re: [RUGBYLIST] R:  I:  R: Re:  R: Re: I: R: R: R: gioventù
 


Per dare un giudizio sulla validità o meno dell’intervento bisognerebbe anche sapere qual era lo scopo dell’esercizio proposto: stavano lavorando sull’attacco o sulla difesa, la qualità del gesto tecnico (campo piccolo direi di si ma non si sa mai) o altro ecc.. detta così, estrapolata da un contesto di cui non conosciamo regole e consegne, non significa nulla ..






Lunedì 17 novembre 2014 ore 19,20 circa
>>Tecnico Centro di Formazione: "Per placcare bisognerebbe sempre avanzare ma visto che il campo (segnato con i conetti da lui all'interno di un intero campo regolare a disposizione) è piccolo aspetta l'avversario con la palla che ti venga incontro".
>>
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>>Stiamo formando i futuri AB!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
>>
>>
>> 
>>Salvatore Messina
>>
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