<HTML><HEAD></HEAD>
<BODY dir=ltr>
<DIV dir=ltr>
<DIV style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Calibri'; COLOR: #000000">
<DIV><SPAN lang=it id=result_box><FONT face="Times New Roman"><SPAN
class=hps>Abbiamo bisogno di mettere</SPAN> <SPAN class=hps>le cose in
prospettiva</SPAN><SPAN>.</SPAN></FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN lang=it><FONT face="Times New Roman"><SPAN></SPAN><BR><SPAN
class=hps>I bambini</SPAN> <SPAN class=hps>all'età di</SPAN> <SPAN
class="hps atn">pre-</SPAN><SPAN>scuola</SPAN><SPAN>;</SPAN> <SPAN
class=hps>cioè</SPAN> <SPAN class=hps>3/4/5</SPAN> <SPAN
class=hps>anni</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN class=hps>non</SPAN> <SPAN
class=hps>sono in grado</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN class=hps>e quindi non</SPAN>
<SPAN class=hps>capirà;</SPAN> <SPAN class=hps>un gioco</SPAN> <SPAN
class=hps>così complesso come</SPAN> <SPAN class=hps>il
rugby</SPAN><SPAN>.</SPAN> <BR><SPAN class=hps>Essi</SPAN> non <SPAN
class=hps>sono in grado di</SPAN> <SPAN class=hps>comprendere</SPAN> <SPAN
class=hps>qualsiasi</SPAN> <SPAN class=hps>gioco che richiede</SPAN> <SPAN
class=hps>l'attività</SPAN> <SPAN class=hps>di squadra</SPAN><SPAN>, sono</SPAN>
<SPAN class=hps>solo in grado di</SPAN> <SPAN class=hps>percepire</SPAN> <SPAN
class=hps>le competenze <SPAN class=hps>orientati</SPAN> <SPAN class=hps>a
motore</SPAN></SPAN> <SPAN class=hps>individuali</SPAN><SPAN>.</SPAN>
</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN lang=it><FONT face="Times New Roman"><SPAN class=hps>Fino a quando
sono</SPAN> <SPAN class=hps>circa 8/9</SPAN> <SPAN class=hps>anni;</SPAN> <SPAN
class=hps>il loro mondo</SPAN> <SPAN class=hps>è intrinseca</SPAN><SPAN>.</SPAN>
<SPAN class=hps>Non dobbiamo</SPAN> <SPAN class=hps>essere</SPAN> <SPAN
class=hps>portati via</SPAN> <SPAN class=hps>da l'idea</SPAN> <SPAN
class=hps>che ci</SPAN> <SPAN class="hps alt-edited">porteremo</SPAN> <SPAN
class=hps>RUGBY</SPAN> <SPAN class=hps>in gruppi</SPAN> <SPAN
class=hps>pre-scuola</SPAN><SPAN>.</SPAN> </FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN lang=it><FONT face="Times New Roman"><SPAN class=hps>Quello che
possiamo</SPAN> <SPAN class=hps>fare</SPAN> <SPAN class=hps>però</SPAN> <SPAN
class=hps>è strutturato</SPAN> <SPAN class=hps>e</SPAN> <SPAN
class=hps>specifiche attività</SPAN> <SPAN class=hps>di competenza</SPAN> <SPAN
class=hps>motore</SPAN> <SPAN class=hps>con una varietà di</SPAN> <SPAN
class=hps>strumenti</SPAN> <SPAN class=hps>che possono includere</SPAN> <SPAN
class=hps>una palla ovale</SPAN> <SPAN class="hps atn">(</SPAN><SPAN>e
magari</SPAN> <SPAN class=hps>una rotonda</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN
class=hps>una forma quadrata</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN class=hps>un</SPAN>
<SPAN class=hps>ostacolo</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN class=hps>un
frisbee</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN class=hps>una pallina da ping</SPAN> <SPAN
class=hps>pong</SPAN> <SPAN class=hps>ecc</SPAN><SPAN>;)</SPAN> <BR><SPAN
class=hps>Se la scuola</SPAN> <SPAN class=hps>o il gruppo</SPAN> <SPAN
class=hps>per</SPAN> <SPAN class=hps>bambini è</SPAN> <SPAN class=hps>fortunato
ad avere un</SPAN> <SPAN class=hps>gruppo disposto</SPAN> <SPAN class=hps>e
preparato</SPAN> <SPAN class=hps>di educatori</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN
class=hps>da un club</SPAN> <SPAN class=hps>di rugby</SPAN><SPAN>;</SPAN> <SPAN
class=hps>per aiutare</SPAN><SPAN>,</SPAN> <SPAN class=hps>poi è</SPAN> <SPAN
class=hps>l'offerta</SPAN><SPAN>.</SPAN></FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN lang=it><FONT face="Times New Roman"><SPAN>Jeppo</SPAN></FONT></SPAN>
<DIV
style='FONT-SIZE: small; TEXT-DECORATION: none; FONT-FAMILY: "Calibri"; FONT-WEIGHT: normal; COLOR: #000000; FONT-STYLE: normal; DISPLAY: inline'></DIV>
<DIV style="FONT: 10pt tahoma">
<DIV> </DIV>
<DIV style="BACKGROUND: #f5f5f5">
<DIV style="font-color: black"><B>From:</B> <A title=totorugby@yahoo.it
href="mailto:totorugby@yahoo.it">Salvatore Messina</A> </DIV>
<DIV><B>Sent:</B> Friday, July 25, 2014 7:51 PM</DIV>
<DIV><B>To:</B> <A title=rugbylist@rugbylist.it
href="mailto:rugbylist@rugbylist.it">rugbylist@rugbylist.it</A> </DIV>
<DIV><B>Subject:</B> Re: [RUGBYLIST] R: R: Re: I: Re: Malagò e la
Scuola</DIV></DIV></DIV>
<DIV> </DIV></DIV>
<DIV
style='FONT-SIZE: small; TEXT-DECORATION: none; FONT-FAMILY: "Calibri"; FONT-WEIGHT: normal; COLOR: #000000; FONT-STYLE: normal; DISPLAY: inline'>
<DIV
style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: helveticaneue, helvetica neue, helvetica, arial, lucida grande, sans-serif; COLOR: #000; BACKGROUND-COLOR: #fff">
<DIV><SPAN>Non sono assolutamente d'accordo! Iniziare a 6 anni con una sola
disciplina è un gravissimo errore e crea grossi problemi. I bambini DEVONO
iniziare con psicomotricità e poi multidisciplinare. Solo DOPO aver praticato
vari sport sceglieranno quello che più gli piace e sopratutto quello che più si
adatta alle proprie caratteristiche.</SPAN></DIV>
<DIV
style="FONT-SIZE: 18px; FONT-FAMILY: helveticaneue,helvetica neue,helvetica,arial,lucida grande,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-STYLE: normal; BACKGROUND-COLOR: transparent"><SPAN>Continuare
su questa strada non solo ci troverà contro l'intero mondo scolastico ma ci
porterà a fare lo stesso errore commesso dalla attuale gestione delle accademie
FIR.</SPAN></DIV>
<DIV
style="FONT-SIZE: 18px; FONT-FAMILY: helveticaneue,helvetica neue,helvetica,arial,lucida grande,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-STYLE: normal; BACKGROUND-COLOR: transparent"><BR><SPAN></SPAN></DIV>
<DIV
style="FONT-SIZE: 18px; FONT-FAMILY: helveticaneue,helvetica neue,helvetica,arial,lucida grande,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-STYLE: normal; BACKGROUND-COLOR: transparent"><SPAN>Su
M.O. di questa settimana c'è una bella intervista a Skrela, l'attuale capo della
scuola di formazione della Federazione Francese che affronta le stesse tematiche
confrontandosi con il sistema anglosassone.<BR></SPAN></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Salvatore Messina</DIV>
<DIV class=qtdSeparateBR><BR><BR></DIV>
<DIV class=yahoo_quoted style="DISPLAY: block">
<DIV
style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: helveticaneue, helvetica neue, helvetica, arial, lucida grande, sans-serif">
<DIV
style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: helveticaneue, helvetica neue, helvetica, arial, lucida grande, sans-serif">
<DIV dir=ltr><FONT size=2 face=Arial>Il Mercoledì 23 Luglio 2014 18:42,
"gima_g@libero.it" <gima_g@libero.it> ha scritto:<BR></FONT></DIV><BR><BR>
<DIV class=y_msg_container>
<DIV id=yiv8087946521>ecco la verità !!!!!!!
<DIV>vedete che in molti la PENSIAMO NELLO STESSO MODO ?</DIV>
<DIV>Adesso dovremmo cercare di far dire la loro anche a chi legge ma non vuole
esternare pubblicamente. Probabilmente potrebbe crearsi un gruppo per far
sentire la propria voce anche ai piani alti e chissà che dopo le cose, con
persone diverse, possano cambiare.</DIV>
<DIV>Un abbraccio a tutti</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Giorgio<BR><BR>
<BLOCKQUOTE>----Messaggio originale----<BR>Da: solorugby@libero.it<BR>Data:
22/07/2014 11.48<BR>A: "rugbylist
rugbylist"<rugbylist@rugbylist.it><BR>Ogg: [RUGBYLIST] R: Re: I: Re:
Malagò e la Scuola<BR><BR>
<DIV>L'attuale progetto scuola non serve al rugby italiano. Serve solo
all'ideatore del progetto , che per mantenerlo viene pagato profumamente dalla
FIR. I risultati sono pessimi. Un serio progetto scuola federale deve avere il
suo massimo sviluppo a partire dalla prima elemenatare, se no
addirittura dalla scuole materne. Solo così si potranno avere dei risultati
superiori a quel minimo 3% attuale. Il progetto FIR dovrebbe prevedere un
protocollo d'intesa con il MIOR nel quale la FR si dovrebbe impegnare , in
collaborazione con le società, a fornire gli insegnanti/educatori alle scuole
primarie e dell'infanzia a titolo gratuito e così, statene certi , che quel 3%
supererebbe almeno il 20%.</DIV>
<DIV>Saluti GA<BR><BR></DIV>
<BLOCKQUOTE>----Messaggio originale----<BR>Da: giorgioxt@email.it<BR>Data:
21/07/2014 19.11<BR>A: "rugbylist
rugbylist"<rugbylist@rugbylist.it><BR>Ogg: Re: [RUGBYLIST] I: Re:
Malagò e la Scuola<BR><BR>Ciao da Giorgio<BR>
<DIV>
<DIV>Il giorno 21/lug/2014, alle ore 17:22, Salvatore Messina ha
scritto:</DIV><BR class=yiv8087946521Apple-interchange-newline>
<BLOCKQUOTE type="cite">
<DIV>
<DIV
style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: helveticaneue, helvetica neue, helvetica, arial, lucida grande, sans-serif; COLOR: #000; BACKGROUND-COLOR: #fff">
<DIV id=yiv8087946521>
<DIV>
<DIV
style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: helveticaneue, 'Helvetica Neue', helvetica, arial, 'Lucida Grande', sans-serif; COLOR: rgb(0,0,0); BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)">
<DIV id=yiv8087946521yui_3_16_0_6_1405947481477_328>Quantificare la
riuscita o meno di un progetto di sport scolastico con quanti ragazzi
vadano poi a praticare uno sport agonistico presso il club è sbagliato e
fuorviante.</DIV></DIV></DIV></DIV></DIV></DIV></BLOCKQUOTE></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>C'è un malinteso : i dati che ho fornito, presi in un convegno del CIV
, si riferivano quanti ragazzi coinvolti nel "Progetto Scuola" - che và
avanti da oltre 5 anni - diventavano poi tesserati (e quindi a giocare sul
serio per un club qualsiasi) risultato , meno di 3 su 100 - chiedersi se
funzioni, soprattutto visto i costi , mi pare il MINIMO.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>I club (almeno quelli veneti che conosco) NON sono coinvolti nel
"progetto scuola" FIR; quasi tutti fanno interventi nelle scuole di
proselitismo ed informazione.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Ripeto : io sono completamente scettico sul fatto che la scuola possa
risolvere i problemi del nostro sport, soprattutto visto l'offerta che hanno
avuto i miei 3 figli , hanno fatto </DIV>
<DIV>licei diversi o istituto tecnico , in tutti i tre casi le ore REALI di
E.F. sono state meno di un terzo di quelle ad orario, vuoi perché serviva il
bus per andare alla palestra, vuoi perché alcuni supplenti facevano solo
TEORIA, vuoi per pura e semplice poca volontà.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Io vedo il problema da due aspetti : </DIV>
<DIV>- Da genitore , se potessi non li avrei per nulla mandati ad E.F. ! il
lavoro che hanno fatto nel club, dal minirugby in poi è stato MOLTO ma MOLTO
PIU' SERIO, ATTENTO E BEN FATTO</DIV>
<DIV>- Da appassionato di rugby , il mio obiettivo è di avere quanti più
bambini e ragazzi possibile ad allenarsi e giocare sui nostri campi, anche
perché l'approccio al rugby è MOLTO semplice : non può lasciare tiepidi, il
ragazzino o bambino o lo rifiuta del tutto subito o si innamora . Credo poi
che sia veramente impossibile costringere qualcuno al rugby se non lo ama
.</DIV><BR><BR><BR>
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<P>
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